晉江匯流，浩蕩北去；千年古城，氣象萬千。作為首批國家歷史文化名城，美麗泉州正以奮進跨越的姿態和開放發展的格局，吸引著世界的目光。在人才薈萃的閩南之濱，閃耀著一顆璀璨的職教明珠，她就是黎明職業大學。
登高望遠天地闊，縱橫捭闔自從容。黎明職業大學傲然屹立，大門洞開，傳承工匠精神，鍛造優秀人才。積極創新發展“晉江經驗”，以其實力雄厚的師資隊伍、獨具匠心的教育模式，鍛造出一批批高分子材料智能制造技術技能精英，為閩南乃至全國專業人才隊伍添磚加瓦。
凝聚專業之力 打造“技術精英”領航工程
人才是富國之本、興邦大計。實現高質量發展，離不開高技能人才的堅實支撐。
為培養創新型的高素質技術技能人才，黎明職業大學高分子材料智能制造技術專業群打造了“新材料+鞋服”拔尖技能人才培養高地，聚焦學生成長的增值評價，校企協同實施“師徒式”項目化教學，系統開展了“3年訂單培養+3年進階培養”的“技術精英”領航工程，助力學生從“準員工-技術骨干-職業精英”的進階提升。
“辦人民滿意的教育”是我們黨一貫堅持的教育發展目標，立德樹人是教育工作的根本任務。黎明職業大學始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持貫徹教育部、福建省教育廳和泉州市政府的部署要求，在“晉江經驗”的引領下，積極探索職業教育的“六個始終堅持”和“處理好五大關系”，聚焦“多樣化生源、個性化發展”現狀，推進學分制改革，實施精英領航“實驗班-普通班-擴招班”分層分類培養組織形式，形成技能拔尖帶動畢業高質量就業局面。
“我們聚焦區域高端企業及產業高端崗位核心能力，與鈺齊集團、鴻星爾克等企業于2019起設立‘精英領航班’，開展精英人才培養。”黎明職業大學高分子材料智能制造技術專業群負責人李云龍介紹，教學進現場、教師進工作室、學生進項目，已成為深入產教融合、創新科教融匯的常態實踐做法，學校以產教科融合構建了“校企共導”的協同創新育人平臺，打造校企產教合作共同體，成效顯著。學校學生參加省級以上技能競賽獲獎45項、創新創業大賽獲獎69項。
創新培養模式 校企共導遞進協同育人
今年3月11日，北京閩創會執行會長、泉州芯時代影業科技董事長李明燦，泉州芯時代影業科技總經理潘玉山組團參觀學習由黎明職業大學與安踏集團以“校企合作”共建的“安踏運動產業學院”。黎明職業大學與安踏集團持續深化合作，創新模式，打造職業教育產教融合的“新樣本”。雙方圍繞新材料創新驅動和智能制造助力傳統鞋服產業轉型升級的思路，構建全要素合作的安踏運動產業學院。
近年來，黎明職業大學加強黨對專業群建設的全面領導，堅持黨建與“雙高”同考核同評價，扎實推進“黨建+”校企合作、人才培養、質量評價等各項工作。學校與泉港石化園區共建“園中校”，與行業龍頭企業安踏集團、臺資企業鈺齊集團共建“合伙制”的安踏運動、鈺齊2個省級產業學院，創新“校企共導、角色遞進”產教科融合人才培養，人才培養成果累計獲得福建省教育教學成果獎3項、全國石化行指委、紡織服裝行指委教育教學成果獎7項，在全國高職高專校長聯席會議上展示推廣、省電視臺典型經驗報道。
在校企合作中，資源共享、共同學習，不僅讓企業與學校之間建立了緊密的聯系，更為全面地貫徹了“知行合一”“理論聯系實際”的教育理念，不斷推動教育改革，促進人才培養與產業鏈的結合，實現了跨界合作、資源融合、協同創新。黎明職業大學以企業崗位需求為切入點，引入新技術、新規范、新標準，以項目化教學形式實施校企共育，圍繞現代化產業體系建設需要，以典型鞋服產品為載體，對接“石化-鞋服”產業鏈上“原材料、鞋服用材、智能生產、鞋服終端”四階段的關鍵崗位能力，融入X證書制度試點等要求，重構“德技并修2平臺4模塊”課程體系。《化纖生產技術》參與2022年全國職業教育石化行業課程思政集體備課，展示專業群課程思政建設成效。
校企共導遞進，不斷強化產教科融合，促進學校高質量人才培養和產業發展同頻共振，助力畢業生充分就業與企業引才引智。自辦學以來，黎明職業大學累計培養8萬多名技術技能人才，超七成畢業生留在泉州工作，是泉州畢業生留泉率最高、外地生源學生留泉就業人數最高的高校。學校入選全國高職院校服務貢獻典型學校、全國職業院校學生管理50強、實習管理50強和全國高職院校育人成效50強、學生發展指數優秀院校。
培養尖端人才 打造“福建雙高”“黎明樣板”
教育是國之大計、黨之大計。為了更好地服務于國家發展戰略，黎明職業大學持續優化“以鏈建群、以群強院”二級學院治理體系，強化學生中心的增值評價體系，落實專業群可持續發展。
黎明職業大學為“高職擴招”提供“因材施教”的實踐典范，聚焦職教高考改革和質量型擴招的時代命題，創新形成精英領航“實驗班-普通班-擴招班”的分層分類教學組織形式，為區域輸送1860名高素質復合型技術技能人才。
同時，為助力泉州紡織鞋服產業轉型升級，學校聚焦紡織鞋服產業高端升級的智能制造工藝革新、差別化纖維、功能性面料和輕量化鞋材等關鍵技術，依托與安踏集團、華中數控等共建1個國家級、2個省級創新中心，引培結合的1個院士工作站、6個桐江學者和2個高技能大師工作室，聚焦運動鞋材和運動裝備領域培育了2個福建省科技進步獎，形成“產教三對接、教科三進入、產科三協同”產教科融合育人長效機制，是泉州唯一獲批“紡織鞋服智能制造與新材料應用技術高價值專利培育項目”高校。
發掘和培養創新型人才，推進社會經濟高質量發展是時代賦予高等職業教育的重大使命，黎明職業大學將持續把發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力更好結合起來，推進教育創新發展，辦好人民滿意的教育，擦亮職業教育“晉江經驗”金字招牌，為建設“海絲名城、智造強市、品質泉州”提供高質量人才支撐。（楊漳鳳 呂明旭）