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“這次我們研討的主題是新時代鄉(xiāng)村小學校本教研體系的構建與實施，核心目的是為了進一步提升鄉(xiāng)村小學教育教學質量，有效推進城鄉(xiāng)義務教育一體化優(yōu)質均衡發(fā)展。”寧德市教師進修學院副院長林宜祥表示。

鄉(xiāng)村小學教育教學專題研討活動現(xiàn)場。 陳華超 攝

5月27日下午，2024年寧德市小學鄉(xiāng)村教育教學專題研討活動在福安市康厝中心小學舉辦，活動以“新時代鄉(xiāng)村小學校本教研體系的構建與實施”為主題，旨在進一步提升寧德市鄉(xiāng)村小學教育教學質量，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

“融合區(qū)域教研力量，關注教師整體發(fā)展，剖析鄉(xiāng)村教研教學，強化教研機構助推。”福安市教師進修學校校長王金花細談鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀時說到，福安以康厝中心小學為樣態(tài)，通過這次寧德市小學鄉(xiāng)村教育教學專題研討教研為契機，結合案例解讀與主題論壇，旨在立足地域畬文化特色 ，探索鄉(xiāng)村教合融研之道，力求教研有效發(fā)力，優(yōu)教優(yōu)師，助推城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。 

鼓樂《少年中國說》。 陳華超 攝

本次活動由寧德市教師進修學院主辦，福安市教師進修學校承辦，福安市康厝中心小學協(xié)辦。活動內容包含校本教研觀摩與研討，教學教研管理經(jīng)驗講座交流，學校辦學特色成果展示。活動參與對象有寧德市教師進修學院小學語文、數(shù)學、音樂、美術學科教研員，各縣（市、區(qū)）教師進修學校小學教研室主任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教導主任和教研室主任。

畬家拳健身操。 陳華超 攝

據(jù)了解，近年來，康厝中心小學以“傳承畬族文化”為辦學特色，推行以“讓教育的光照亮七彩夢想”為辦學理念，先后榮獲“全國寫字教育實驗學校”“全國藝術教育特色學校”“全國校園文化先進單位”“省義務教育標準化學校”等榮譽稱號。

“建設鄉(xiāng)村高品質學校道阻且長。”康厝中心小學校長林勇云說，我們要做的就是以育人目標為宏觀指引，立足畬鄉(xiāng)特色，將高品質學校的發(fā)展與學校特色相結合，組織多方力量探索出適合自身的變革方案。培養(yǎng)的“人”既要有德智體美勞全面發(fā)展的共有屬性，還要有“新農(nóng)村人”鄉(xiāng)土情懷。為鄉(xiāng)村學生提供更好的教育機會，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。

四年級音樂《勸學歌》。 陳華超 攝

福鼎市教師進修學校小學數(shù)學教研員阮霞惠說，關于鄉(xiāng)村教育幫扶這塊，名師辦通過建章立制，把名師工作室送教送培活動納入鄉(xiāng)村振興計劃，并作為名師辦考核管理任務，每學年還要對工作室送教送培工作進行考核。對于名師工作室送教送培活動事項，名師辦給予全力服務幫助。

阮霞惠現(xiàn)場發(fā)言。 陳華超 攝

近年來，福安市著力推進城鄉(xiāng)教育共同體建設，推進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展。2022年3月，開展了“兩軸三級四提升”城鄉(xiāng)教育共同體建設，實現(xiàn)了全市學校結盟共進，在深化區(qū)域局部均衡的基礎上實現(xiàn)了全域性均衡發(fā)展，形成了“兩軸三級四提升”城鄉(xiāng)教育共同體新架構。

“新時代鄉(xiāng)村教育有著非凡的使命，如何以教育家精神引領鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展，這是當下鄉(xiāng)村振興背景下必須思考的重要話題。”寧德市教師進修學院教育科研處許發(fā)金主任說，圍繞寧德教育發(fā)展所需，必須發(fā)展教研新形式，開闊視野，取長補短，以教研實踐作用推動全市教育高質量發(fā)展。找問題、想對策、樹品牌、深培育，加強鄉(xiāng)村小學教研隊伍建設，不斷提高鄉(xiāng)村小學教研水平。（陳華超）