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致力傳播海洋文化 樹立“海洋人”自豪感
——廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院到后田學(xué)校開展國際海洋日特色文化活動
更新時間:2024-06-07 13:53:57 來源:中國網(wǎng)

6月5日,廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院到廈門市后田學(xué)校開展“大手牽小手”海洋特色文化活動。本場活動以“揚帆、奮楫、競技、生態(tài)、美育”向海為主題,列入廈門市海洋發(fā)展局“6·8全國海洋宣傳日”活動實施方案,廈門市帆船游艇運動協(xié)會會長、世界龍舟錦標賽冠軍、世界航海動力艇錦標賽冠軍到場擔(dān)任主講。

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揚帆向海:“廈門號帆船的環(huán)球航行”主題講座

廈門市帆船游艇運動協(xié)會會長、廈門號帆船船長、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授魏軍為后田學(xué)校師生開展“廈門號帆船的環(huán)球航行”主題講座。講座以“風(fēng)與浪的挑戰(zhàn)、高與遠的追求、國與家的偉大”講述2011年廈門號帆船成功完成中國人第一次沿地球地理形狀環(huán)球一周的航行,使廈門號帆船載入中國航海的史冊的故事。主題講座現(xiàn)場播放正在參加2024年世界大學(xué)生帆船錦標賽中國代表團發(fā)來的鼓勵視頻。魏軍船長勉勵在場同學(xué)要擁有中華情懷、民族氣質(zhì)、勇于克服艱難風(fēng)險,致力于海洋文化的傳播,樹立起“海洋人”的自豪感。

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奮楫向海:“傳承嘉庚精神弘揚龍舟文化”交流沙龍

世界龍舟錦標賽冠軍、杭州亞運會龍舟賽冠軍、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院龍舟隊教練鄭家欣,龍舟隊隊長歐文來親切與同學(xué)們分享了“我與龍舟的故事”,鼓勵同學(xué)們要追求卓越、不斷超越自我,不滿足于平庸、不畏困難,要有奉獻精神,團結(jié)一心。廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共教育學(xué)院副院長張嫻靜講述了“陳嘉庚先生與龍舟的故事”,希望同學(xué)們注重體育鍛煉、康健身心,以“誠以待人,毅以處事”的嘉庚精神奮斗人生,成就未來。

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競技向海:航海動力艇競技交流課堂

世界航海動力艇錦標賽ECO-Exp目青少年組冠軍、福建省科技體育輔導(dǎo)員、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉安琦博士為同學(xué)們講述我國航海模型運動的發(fā)展歷程、船體零件功能及運作原理,帶領(lǐng)學(xué)生操作仿真航海模型F4C,感受航海模型運動的魅力,激發(fā)了同學(xué)對航海模型運動的濃厚興趣。劉老師希望學(xué)生深入了解和熱愛航海模型運動,鼓勵他們積極參與到這項富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的運動中來。

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生態(tài)向海:紅樹林生態(tài)保護思政微課

國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊核心成員、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長許敏博士向同學(xué)們講述了我國紅樹林概況、紅樹林的奇異特征、紅樹林生物多樣性及生態(tài)保護重要價值,鼓勵同學(xué)們做海洋生態(tài)的保護使者。學(xué)校水族協(xié)會、海蟶山行項目實踐隊,帶來紅樹林生態(tài)系統(tǒng)展示缸及貝類生物等,與同學(xué)們辨識貝類內(nèi)部結(jié)構(gòu),手繪紅樹林生態(tài)圖,課堂互動氣氛活躍。同學(xué)們在探索紅樹林的生存智慧的同時,提升了守護紅樹林、共建生態(tài)美的海洋生態(tài)保護意識。

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美育向海:非遺木版畫拓印技藝

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院美育教師張冰倩指導(dǎo)同學(xué)們開展非遺木版畫藝術(shù)——龍舟版畫拓印技藝實踐。本場美育實踐課圍繞中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)以及世界海洋日兩大主題,對木版畫的歷史發(fā)展、木版畫的種類、木版畫的雕刻進行講解,現(xiàn)場開展龍舟版畫拓印技藝實踐。學(xué)生現(xiàn)場體驗了完整的木版畫拓印過程,利用滾筒、馬蓮、刮刀等工具拓印自己喜歡的主題木版畫。學(xué)生在木版畫拓印的過程中展示出了對成果的喜悅感、自豪感,充分感受到中國木版畫的藝術(shù)魅力。

大手牽小手,向海共圖強,2023年5月,廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共教育學(xué)院與廈門市后田學(xué)校簽約合作共建。2023年6月,廈門市后田學(xué)校師生應(yīng)邀到廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展龍舟文化月主題研學(xué)活動。本次廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院到廈門市后田學(xué)校開展國際海洋日“大手牽小手”特色文化活動,是兩校合作共建又一次生動實踐,是“大中小一體化”海洋特色文化共教共培的又一成果,對于推動海洋文化教育的發(fā)展、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)及促進地方海洋文化的傳承與創(chuàng)新具有重要意義。(王秀華 張嫻靜

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